近来，14中学联盟教育集团在春田中学召开了一场以育人特征映初心任务，启智事例筑未来开展为主题的德育特征沟通会。这次沟通会旨在加强各校之间的协作与沟通，推进教育教学管理的共同进步，并强化德育作为教育火车头的引领作用。

  会议中，来自大连市教育局和甘井子区教育局的领导，和来自联盟各校的校长和德育负责人，一起探讨了德育工作的立异与实践。会议开始时，各校经过反思课的方法，展现了学生的自评和互评进程，生动的讲堂互动招引了与会领导的高度重视。

  沟通会上，各校认真总结了自身在德育工作方面的经历，展现了各自的德育特征，特别是在绿色教育的贯彻施行、家长教育辅导和心理健康教育等方面的立异行动。比方，14中学环绕绿色教育办法的理念拟定的德育方针系统，构建了四育人立体施行系统，着重文明、习气、课程和评价的全面交融，然后促进了德育工作的规范化与专业化。

  春田中学秉持礼信教育的核心理念，建立了具体的教育实践系统，包含特征思政课和多样的礼信教育手刺。这种方法不只丰厚了学生的德育体会，也促进了教师与学生之间的情感沟通。此外，育文中学经过整合心理健康、民间传统文明和赤色基因课程，发明了多渠道的德育环境，达成了五维育人的作用。

  许多学校还着重了家长教育的重要性，18中学特别提出要优化师训与家长教育的协同，增强家庭对学业开展的支撑。经过系统构建家长教育辅导系统，各校期望构生长效机制以深化德育的影响力。

  在各校的经历同享和互相学习中，区教育局的领导对当时德育工作的细致入微表明欣赏，并着重要重视学生的心理健康，保证他们在生机学校中生长。一起，来自教育专家的主张也为各校未来的德育工作供给了名贵的启示。

  本次沟通会不只是一次德育工作的总结，更是未来开展的起点。跟着德育资源的同享和教育思维的磕碰，14中学联盟教育集团将持续携手并进，推进德育工作高水平质量的开展，为学生的健康生长而尽力。经过这样的渠道，各校互相感受到协作的力气，以期在德育的路上越走越远，发明出更多育人的新模式和新办法。回来搜狐，检查更加多